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FLS101 Elementary Spanish I
Otoño 2020 - Horario de clase
Semana Video

Fecha

Cap.

eBook

Mindtap

Tópicos del libro de texto

Semana 1 001 | 002 10 agosto

P

xi-xv

---
Introducción al curso; parte inicial del libro de texto
001 | 002

12 agosto 

P

001-004

Saludos y despedidas; syllabus quiz due (8 am)

001 | 002

14 agosto

P

005-007

Más saludos y ¡A explorar! AYR Student Success

Semana 2 001 | 002

17 agosto

P

008-011

Encuentro cultural; subject pronouns and "Ser"; Respondus quiz due (8 am)

001 | 002

19 agosto

P

012-015

Proyecto #1; Hay y los números 0-30; palabras interrogativas; (el club)

001 | 002

21 agosto

P

016-018

El alfabeto; la ortografía; mapa; pronunciación; En contexto; Census

Semana 3  

24 agosto

P

001-018

Test #1 (Chapter P)

001 | 002 26 agosto

1

019-024

¡A explorar! En la sala de clase; colores

001 | 002

28 agosto

1

025-027

Vocabulario; artículos definidos e indefinidos (el club)

Semana 4  

31 agosto

Classes adjusted
 
001 | 002 02 septiembre

1

028-032

1.23-1.34

Encuentro cultural; el campus y los cursos, lenguas y lugares universitarios; AYR Grammar Fundamentals

001 | 002 04 septiembre

1

033-036

1.35-1.42

los verbos de tipo -ar; video

Semana 5 001 | 002 07 septiembre

1

037-040

1.43-1.50

La hora y los días de la semana

001 | 002 09 septiembre

1

041-045

1.51-1.55

¡A ver! ¡A leer!

001 | 002 11 septiembre

1

046-050

1.56-1.63

¡A escribir! ¡A comunicarnos! ¡A repasar! pronunciación; Alejandro

Semana 6   14 septiembre

1

019-050

Test #2 (Chapter #1)

001 | 002 16 septiembre

2

051-056

2.1-2.13

Proyecto #2; introducción al capítulo 2; ¡A explorar! la familia

001 | 002 18 septiembre

2

057-059

2.14-2.21

Los posesivos

Semana 7 001 | 002 21 septiembre

2

060-063

2.22-2.30

Describir personas y cosas

001 | 002 a b 23 septiembre

2

064-067

2.31-2.40

Describir; Encuentro cultural; EC adicional

001 | 002 25 septiembre

2

068-071

2.41-2.59

Las nacionalidades; los verbos de -er y de -ir; Víctor

Semana 8 001 | 002 28 septiembre

2

072-075

2.60-2.82

Los usos del verbo tener; 30-100; Tomás;

001 | 002 30 septiembre

2

076-079

2.83-2.84

¡A ver! ¡A leer!

001 | 002 a b 02 octubre

2

080-084

2.85-2.95 ;¡A escribir! ¡A comunicarnos! ¡A repasar! pronunciación
Semana 9   05 octubre

2

051-084

Test #3 (Chapter #2)

001 | 002 07 octubre

085-090

3.1-3.10

Proyecto #3; Introducción al capítulo 3; ¡A explorar! los pasatiempos y los deportes

001 | 002 09 octubre

091-093

3.11-3.22

Gustar; Luis

Semana 10 001 | 002 12 octubre

094-097

3.23-3.30

Encuentro cultural; los lugares en el pueblo

001 | 002 14 octubre

098-101

3.31-3.46

Ir + a; los verbos irregulares en "yo"; Virginio

001 | 002 16 octubre

102-105

3.47-3.61

Saber y conocer; los meses y el tiempo; el club; Simón

Semana 11 001 | 002 19 octubre

106-109

3.62-3.63

¡A ver! ¡A leer!

001 | 002 21 octubre

3

110-111

3.64-3.66

¡A escribir! ¡A comunicarnos!

001 | 002 23 octubre

3

112-114

3.67-3.76

¡A repasar!; pronunciación; el club

Semana 12   26 octubre

3

085-114

Test #4 (Chapter #3)

001 | 002 28 octubre

4

115-120

4.1-4.15

Proyecto #4; introducción del capítulo 4; ¡A explorar! la casa; el club

001 | 002 30 octubre

4

121-123

4.16-4.26

los verbos de cambio de radical

Semana 13 001 | 002 02 noviembre

4

124-127

4.27

Encuentro cultural; Pablo

001 | 002 04 noviembre

4

128-129

4.28-4.36

Los quehaceres domésticos;

001 | 002 06 noviembre

4

130-131

4.37-4.46

mandatos afirmativos; Manuel

Semana 14 001 | 002 09 noviembre

4

132-135

4.47-4.57

Proyecto #5; Estar (ubicación, emoción, acción); Norberto

001 | 002 11 noviembre

4

136-139

4.58-4.65

¡Así se dice! Los números ¡A ver!

001 | 002 13 noviembre

4

140-142

4.66-4.68

¡A leer! ¡A escribir! y Repaso

Semana 15 001 | 002 16 noviembre (lunes)

4

143-146

4.69-4.79

¡A comunicarnos! ¡A repasar! y Repaso; pronunciación; Evaluación del curso

  18 noviembre (miércoles)

P-4 

001-146
  Sección 002, Examen final, 8:30-11:00 AM
  23 noviembre (lunes)

P-4 

001-146
  Sección 001, Examen final, 8:30-11:00 AM

(Schedule subject to change with adequate notice)

Schedule Legend:

  • Semana - Week of class
  • Fecha - Date of each class
  • Cap. - Chapter number (or letter)
  • eBook- Textbook pages that will be covered in the Mindtap excercises and in class for that day. They are accessible through the eBook in Mindtap or in the loose-leaf textbook. Carefully review and prepare (out loud and written out as necessary) any included ¡A conversar!" activities prior to class each day.
  • MindTap - Instruction and excerices completed outside of class to help you learn and practice the course content and get prepared for further in-class instruction. To be completed before 8 AM Eastern on the indicated day. Certain activities involving recordings with another person are for practice and are not graded; you use them to help you prepare for our in-class activities for that day. (If you find any multi-student activities assigned for a grade rather than for practice let the instructor know.)
  • Tópicos - Content of the daily material in the textbook/Mindtap and in-class activities.
  • Mindtap grading: You will receive a Mindtap score each week. VIew this link to see grading settings for "Ready" and "Learn it" activities in Mindtap. VIew this link to see grading settings for "Practice it", "Use it", and "Got it" activities. There are certain activities that are only partially graded by Mindtap and require instructor review to complete the grading process. Your grade will appear as 0% for these activities. Your responses are visible to the instructors and will be graded as needed. Also, accurate punctuation is an essential element of written language. Therefore, answers you submit that do not follow the punctuation, capitalization and written stress/tilde norms of Spanish will be marked as incorrect. (e.g. If asked, your professor's last name is, "Despain"; and the following would all be counted as wrong: "despain", "despain ", "Despain.", "Dr. Despain", "Dr Despain").