FLS333 La fonética española

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Examen 1 - Capítulos 1 a 6 - Hoja previa

1. Definiciones
   • Definir, con frases completas, en español, las palabras de una lista (e.g. La sinalefa: el enlace de vocales entre palabras)
   • Proveer las palabras de vocabulario según las definiciones dadas (e.g. El enlace de vocales dentro de palabras. La sinéresis)
   • Las palabras - acento (ortográfico, tónico/primario/fónico, etc.) ajuste vocálico, AFI, articulación, átona, consonante, corchetes, deslizada/semivocal, deslizamiento, diacrítico, dialecto, diptongo (acreciente/creciente/decreciente), división silábica, encadenamiento, esdrújula, español estándar, fonética articulatoria, fonología, frontera silábica, grafema, grave, hiato, homófono, matriz binaria, monosílabos, monoptongo, ortografía, par mínimo, polisílabo, prefijo, pronunciación, reducción, ritmo, schwa, semiconsonante, semivocal/deslizada, sílaba (abierta/cerrada), silabeo, sinalefa, sinéresis, sinónimo, sobreesdrújula, sonido, sufijo, tilde, transcripción fonética (estrecha), transcripción fonémica (amplia/fonológica), triángulo vocálico, triptongo, vocal (debil/fuerte/nuclear), wau, yod
2. Indicar si hay una semivocal en las palabras indicadas. (e.g. ejercicio 3.11)
3. Escuchar las palabras dichas por el profesor para luego indicar si son inglesas o españolas. (Similar al ejercicio 5.10)
4. Indicar si hay un hiato o un diptongo en las palabras indicadas. (e.g. ejercicio 3.10)
5. Describir las vocales según el eje vertical, el eje horizontal y la posición de los labios. (e.g. ejercicio 2.2)
6. Dividir una serie de palabras por sílaba e indica dónde hay sinalefa/sinéresis: hacía el avión---> ha-cí͜-a͜-e-la-vión. (e.g. ejercicio 6.10)
7. Escribir las palabras dichas por el profesor. Luego, subrayar la sílaba tónica. Finalmente, poner tildes donde sean necesarias. termino-->termino-->término o termino-->termino-->termino o termino-->termino-->terminó
8. Poner acentos ortográficos donde sean necesarios en una transcripción grafémica. Las palabras multisilábicas tendrán la sílaba tónica subrayada. (El acento ortográfico and ejercicios)
9. Silabear una transcripción grafémica entera. Cuidado con el encadenamiento. (e.g. ejercicio 5.1)
10. Proveer el silabeo de las palabras, y la transcripción fonética de la parte subrayada de las palabras: piano --> p[i̯a]-no (e.g. ejercicio 4.8 y ejercicio 6.3)
11. Analizar una serie de palabras inglesas para determinar si la vocal subrayada representa schwa. (e.g. ejercicio 6.7)