• El dibujo del día
  • ¿Cuál es el silabeo de la frase, y la otra?
• Argeliz
  • ¿Cuál es la regla con que tiene que ver? 1,2, 3, o 4
  • ¿Cuál es la sílaba tónica según se escribe? UPAS
  • ¿Cómo se pronuncia tal como está escrita?
  • ¿Qué tipo de palabra es? SELLA
• Repaso
  • El encadenamiento de sílabas de una frase - 5.1 y 5.2
    • ¿Cuál es la clave? Recordar la combinación preferida
  • El ajuste de vocales entre palabras - 5.3 a 5.8
    • *¿Qué vocales se ajustan?
    • ¿Cuándo? ¿Cuáles son las reglas más simples y esenciales?
      4. Ejemplos
         • En estos años es algo difícil ir a Cuenca.
         • Si oye bien ...
         • Sí oye bien.
  • En resumen
    1. Recordar la combinación preferida, CV
    2. Recordar los diptongos
    3. Tratar una frase como una palabra--el encadenamiento
• Anuncios
  • IPA
  • Examen #1
  • Las notas - ¿Cuántas pruebas ya han tomado?
  • Tarea gramatical #2
  • Los projectos
• Palabra del día
  • [wís-ki] ==> "Whisky" o "güisgui"
  • Prognato (mandíbula prognata o prognato maxilar)
• ¿Cuál es su articulo definido correspondiente? ¿Cuál es el género de cada palabra?
  1. ___ vocal
  2. ___ consonante
  3. ___ habla
  4. ___ diptongo
  5. ___ triptongo
  6. ___ grafema
  7. ___ fonema
  8. ___ alófono
  9. ___ sistema
  10. ___ parte
• 5.4 Duración de las vocales y la schwa [ə]
  • Una muchacha bonita
  • Ejercicio 5.9 - Evitar la schwa
  • Ejercicio 5.10a - ¿Qué versión contiene una schwa?
  • Ejercicio 5.10a - Vocales átonas en español
• 5.5 El ritmo
  • Ejercicio 5.11 - Ritmo silábico
• El resumen
  • Ejercicio 5.12 a 5.14
• 6.1 Vocales en contacto
  • El ejercicio 6.1 - Vocales en contacto entre palabras
• Las claves
  • Ejercicios 5.10a, 5.12 and 5.14
    

 

*Para esta clase la "o" no se ajusta; seguiremos el habla cuidadosa; no se convierte en wau [w].

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