FLS101 Beginning Spanish I
Día 20 - 1o de octubre, 2021 - pp 068-071
  1. Hoy
    1. Identificar las nacionalidades de personas según su origen.
    2. Describir otras actividades típicas de los estudiantes (utilizando verbos de tipo -er e -ir)
  2. Asuntos
    1. Evaluación formativa
    2. Las notas
    3. Proyecto #2
    4. Relaciones interpersonales
  3. Las nacionalidades
    1. ¿Cómo se dice?
      árabe egipcio(a) coreano(a)
      argentino(a) inglés(-esa) mexicano(a)
      boliviano(a) francés(-esa) nicaragüense
      brasileño(a) estadounidense panameño(a)
      canadiense alemán(-ana) paraguayo(a)
      chileno(a) guatemalteco(a) peruano(a)
      chino(a) guineano(a) puertorriqueño(a)
      colombiano(a) haitiano(a) ruso(a)
      costarricense hondureño(a) salvadoreño(a)
      cubano(a) indio(a) español(-a)
      dominicano(a) italiano(a) uruguayo(a)
      ecuatoriano(a) japonés(-esa) venezolano(a)
    2. ¿Cuál es un sinónimo de "tico"?
    3. ¿Cuál es un sinónimo de "boricua"?
  4. Lenguas y nacionalidades An image of the world with principal countries marked by name, taken from page 68 of the textbook
    1. ¿Correcto o incorrecto?
      1. Boliviano
      2. peruviano
      3. puertoriqueño
      4. elsalvadoreño
      5. rusiano
      6. estadosunidosense
      7. canadense
    2. Lenguas y nacionalidades (2-24) Identifica la nacionalidad lógica de cada persona:
      1. Jorge es de Sudamérica y habla portugués. Él es _____ .
      2. Masako es de Asia y habla japonés. Ella es  _____ .
      3. Paquita y Mar son de Europa y hablan español. Ellas son  _____.
      4. Teresita es de San Juan y habla español. Ella es _____ .
      5. Tito y Florentina viven en Roma. Ellos son _____ .
      6. Hans es de Bonn y habla alemán. Él es _____ .
      7. Pierre es de Norteamérica y habla francés e inglés. Él es _____ .
      8. María es de Sudamérica y habla español. Ella es _____ .
      9. Yo soy _____ .
      10. Mi profesor(a) es _____ .
    3. Orígenes (2-25)
      1. El sushi es una comida ___________.
      2. El BMW es un automóvil ___________.
      3. Los espaguetis son _______________.
      4. Las pirámides de Giza son ______________.
    4. Nacionalidad y lengua... Describe la nacionalidad y la lengua probable de las personas siguientes.
      Modelo: Alicia Ramos / España; Es española. Habla español.
      1. Teresita Sedillo / Honduras
      2. Tomás Romero / Puerto Rico
      3. Beatriz y Nancy Ruiz / Costa Rica
      4. Helmut Schmidig / Alemania
      5. Steven Ensley / Canadá
      6. Madeline Depuy / Francia
      7. Alejandro y Luis Villegas / Paraguay
    5. ¿De dónde son? (2-26)
  5. Reciclaje
    1. A
      B
      Ruso ruso
      Señor señor
      Alejandro alejandro
      Lunes lunes
      Octubre octubre
      Víctor víctor
      La familia Despain V J-1
    2. Examen #2
    3. La familia Otra familia
      1. ¿Quién es la madre de tu nieta?
      2. ¿Quién es el hijo de tu suegro?
      3. ¿Quién es la esposa de tu yerno?
      4. ¿Quién es la madre de tu prima?
      5. ¿Quién es la hermana de tu hijo?
    4. ¿Qué es? Un corazón Un corazón sincero Un corazón sin cero
    5. ¿Quién puede ser? J-1
    6. *Personas ideales (2-22) Companero/a de cuarto, amigo/a, abuela, padres, presidente
  6. Anuncios
    1. Horas de oficina
    2. ebook vs Full book
    3. Preguntas
  7. Los verbos de tipo -er e -ir
    1. ¿Cómo se dice?

      2. ayudar
      bailar
      buscar
      caminar
      cantar
      comprar
      contestar
      descansar
      desear
      dibujar
      enseñar
      entrar
      escuchar
      esperar
      estudiar
      hablar
      llamar

      		 llegar
      mandar
      mirar
      necesitar
      pagar
      pasar tiempo
      practicar
      preguntar
      regresar
      terminar
      tocar
      tomar
      trabajar
      usar
      viajar
      visitar       		abrir
      aprender
      asisistir a
      beber
      comer
      comprender
      creer
      deber
      escribir
      leer
      recibir
      vender
      vivir
    2. ¿Hay preguntas? Mi compañero y yo (2-28) y Dos compañeros (2-29)
    3. *Actividades diarias (2-30)
    4. ¿Qué vende Víctor? Víctor, 8 segments in victor's life with the words abrir, asisitir a, comer, escribir, leer, recibir, vender, vivir
    5. *Entrevista (2-31)
      1. ¿Dónde vives ahora? ¿Con quién vives? ¿Cuál es tu dirección (address)?
      2. ¿Aprendes mucho en tus clases? ¿Debes estudiar mucho?
      3. En general, ¿eres un(a) estudiante bueno(a) o malo(a)?
      4. ¿Lees mucho o poco? ¿Lees novelas, el periódico o páginas en línea?
      5. ¿Dónde comes? ¿Qué tipo de comida comes? ¿Bebes mucho café
    6. Mi compañero (2-32)
  8. Si hay tiempo
    1. El encuentro cultural
    2. ¿Quién puede ser? (2-21) 8 personas
  9. Mañana ... El verbo tener y números hasta 100