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FLS101 Elementary Spanish I
Otoño 2021 - Horario de clase
Semana

Fecha

Cap.

eBook

Mindtap

Tópicos del libro de texto

Semana 1 16 agosto

P

xi-xv

---
Introducción al curso; parte inicial del libro de texto

18 agosto 

P

001-004

Saludos y despedidas; syllabus quiz due (8 am)

20 agosto

P

005-007

Más saludos y ¡A explorar! AYR Student Success

Semana 2

23 agosto

P

008-011

Encuentro cultural; subject pronouns and "Ser"

25 agosto

P

012-015

Hay y los números 0-30; palabras interrogativas; (el club)

27 agosto

P

016-018

El alfabeto; la ortografía; mapa; *pronunciación; En contexto; Census

Semana 3

30 agosto

P

001-018

Test #1 (Chapter P)

01 septiembre

1

019-024

¡A explorar! En la sala de clase; colores

03 septiembre

1

025-027

Vocabulario; artículos definidos e indefinidos (el club)

Semana 4

06 septiembre

Labor Day
No hay clase
08 septiembre

1

028-032

1.23-1.34

Encuentro cultural; el campus y los cursos, lenguas y lugares universitarios; AYR Grammar Fundamentals

10 septiembre

1

033-036

1.35-1.42

los verbos de tipo -ar

Semana 5 13 septiembre

1

037-040

1.43-1.50

La hora y los días de la semana

15 septiembre

1

041-045

1.51-1.52

¡A ver! ¡A leer!

17 septiembre

1

046-050

1.53-1.63

¡A escribir! ¡A comunicarnos! ¡A repasar! *pronunciación; Alejandro

Semana 6 20 septiembre

1

019-050

Test #2 (Chapter #1)

22 septiembre

2

051-056

2.1-2.13

Proyecto #1; introducción al capítulo 2; ¡A explorar! la familia

24 septiembre

2

057-059

2.14-2.21

Los posesivos

Semana 7 27 septiembre

2

060-063

2.22-2.30

Describir personas y cosas

29 septiembre

2

064-067

2.31-2.40

Describir; Encuentro cultural; EC adicional

01 octubre

2

068-071

2.41-2.59

Las nacionalidades; los verbos de -er y de -ir; Víctor

Semana 8 04 octubre
Fall Break
No hay clase
06 octubre

2

072-075

2.60-2.82

Los usos del verbo tener; 30-100; Tomás;

08 octubre

2

076-079

2.83-2.84

¡A ver! ¡A leer!

Semana 9 11 octubre

2

080-084

2.85-2.95 ¡A escribir! ¡A comunicarnos! ¡A repasar! pronunciación
13 octubre

2

051-084

Test #3 (Chapter #2)

15 octubre

085-090

3.1-3.10

Proyecto #2; Introducción al capítulo 3; ¡A explorar! los pasatiempos y los deportes

Semana 10 18 octubre

091-093

3.11-3.22

Gustar; Luis

20 octubre

094-097

3.23-3.30

Encuentro cultural; los lugares en el pueblo

22 octubre

098-101

3.31-3.46

Ir + a; los verbos irregulares en "yo"; Virginio

Semana 11 25 octubre

102-105

3.47-3.61

Saber y conocer; los meses y el tiempo; el club; Simón

27 octubre

106-109

3.62-3.63

¡A ver! ¡A leer!

29 octubre

3

110-111

3.64-3.66

¡A escribir! ¡A comunicarnos!

Semana 12 01 noviembre

3

112-114

3.67-3.76

¡A repasar!; pronunciación; el club

03 noviembre

3

085-114

Test #4 (Chapter #3)

05 noviembre

4

115-120

4.1-4.15

Proyecto #3; introducción del capítulo 4; ¡A explorar! la casa; el club

Semana 13 08 noviembre

4

121-123

4.16-4.26

los verbos de cambio de radical

10 noviembre

4

124-127

4.27

Encuentro cultural; Pablo

12 noviembre

4

128-129

4.28-4.36

Los quehaceres domésticos;

Semana 14 15 noviembre

4

130-131

4.37-4.46

mandatos afirmativos; Manuel

17 noviembre

4

132-135

4.47-4.57

Estar (ubicación, emoción, acción); Norberto

19 noviembre

4

136-139

4.58-4.65

Proyecto #4 ¡Así se dice! Los números ¡A ver!

Semana 15 22 noviembre

4

140-142

4.66-4.68

¡A leer! ¡A escribir! y Repaso

24 noviembre
Thanksgiving Break
No hay clase
26 noviembre
Thanksgiving Break
No hay clase
Semana 16 29 noviembre

4

143-146

4.69-4.79

¡A comunicarnos! ¡A repasar! y Repaso; pronunciación; Evaluación del curso

Semana 17 6 diciembre (lunes)

P-4 

  Sección 001, Examen final, 8:30-11:00 AM
8 diciembre (miércoles)

P-4 

  Sección 002, Examen final, 8:30-11:00 AM

(Schedule subject to change with adequate notice)

Schedule Legend:

  • Semana - Week of class
  • Fecha - Date of each class
  • Cap. - Chapter number (or letter)
  • eBook- Textbook pages that will be covered in the Mindtap excercises and in class for that day. They are accessible through the eBook in Mindtap or in the loose-leaf textbook. Carefully review and prepare (out loud and written out as necessary) any included ¡A conversar!" activities prior to class each day.
  • MindTap - Instruction and excerices completed outside of class to help you learn and practice the course content and get prepared for further in-class instruction. To be completed before 8 AM Eastern on the indicated day. Certain activities involving recordings with another person are for practice and are not graded; you use them to help you prepare for our in-class activities for that day. (If you find any multi-student activities assigned for a grade rather than for practice let the instructor know.)
  • Tópicos - Content of the daily material in the textbook/Mindtap and in-class activities.
  • Mindtap grading: You will receive a Mindtap score each week. VIew this link to see grading settings for "Ready" and "Learn it" activities in Mindtap. VIew this link to see grading settings for "Practice it", "Use it", and "Got it" activities. There are certain activities that are only partially graded by Mindtap and require instructor review to complete the grading process. Your grade will appear as 0% for these activities. Your responses are visible to the instructors and will be graded as needed. Also, accurate punctuation is an essential element of written language. Therefore, answers you submit that do not follow the punctuation, capitalization and written stress/tilde norms of Spanish will be marked as incorrect. (e.g. If asked, your professor's last name is, "Despain"; and the following would all be counted as wrong: "despain", "despain ", "Despain.", "Dr. Despain", "Dr Despain").
  • *Pronuncation Activities. The pronunciation activities in MindTap are for practice only; spend 10-20 minutes; simply practice saying the words; do your best to attempt to mimic the tone, tempo, cadence as best you can; the technology is not perfect; don't get too hung up on whether it counts each word as correct or not.