Día 18 - 17 de febrero - pp 185-196
  • Anuncios
  • Como decíamos ayer ...
  • Ejercicio 7.12
    • 1) [d] dental, oclusivo (+)
      3) [r] alveolar, vibrante (+)
      5) [n] alveolar, nasal (+)
      7) [l] alveolar, lateral (+)
      8) [b] bilabial, oclusivo (+)
      11) [p] bilabial, oclusivo (-)
      12) [ð] dental, fricativo (+)
      13) [x] velar, fricativo (-)
      15) [k] velar, oclusivo (-)
  • 8.1 Introducción a la transcripción fonética
    • Estrecha
    • Muy amplia
    • Relativamente amplia
    • ['ma-no] vs ['mã-no]
  • 8.2 Primer texto de transcripción
  • 8.3 Repaso
    • 8.3.1 El grupo fónico; ¿Qué señala una pausa?    todos los signos de puntuación, y cualquier pausa natural por expiración de aire   
    • 8.3.2 Los grafemas no articulados - ¿Cuáles son?    h y u (a veces)   
    • 8.3.3 El encadenamiento - "el otro"
    • 8.3.4 La yod, la wau y los diptongos
    • 8.3.5 Las vocales en contacto y la "o"
    • 8.3.6 Enlace fluido entre palabras - sinalefa y CV
    • 8.3.7 Separación silábica - siempre indicaremos la división silábica con "-"
    • 8.3.8 Colocación del acento fonético - [ká] no ['ka]; No hay sílaba tónica ...:
      • preposiciones simples (en, por, para)
      • conjunciones (cuando vs cuándo)
      • artículos definidos (él vs el; página 323; "El padre dijo que así no era" vs "Él, padre, dijo que así no era.")
    • Ejercicio 8.1a
    • Ejercicio 8.2b
  • Los pasos que seguimos:
    1. El silabeo y las pausas
    2. Las tildes
    3. Los grafemas y dígrafos problemáticos ¿Cuáles son?
      • a b c (ch) d e f g (gu) h i j k l (ll) m n o p q (qu) r (rr) s t u v w x y z
  • Las claves