Fecha: Lunes, 9 de abril, al empezar la clase.

Entrega: Copia imprimida, llevada a clase.

Tarea: Poner un círculo alrededor del pronombre relativo correcto de cada oración. (El recurso siguiente le será de mucho beneficio: Sitio 1; y este otro también: Sitio 2.

1. Mis amigos, cuyos/quienes/las cuales/que viven al otro lado de la calle, quieren mi teléfono nuevo.
2. La mujer cuya/quien/la quien/que era madre de ocho llamó por teléfono anoche.
3. Mis amigos quieren el teléfono nuevo cuyo/quien/el que/que compré ayer.
4. Mi amigo, cuyo/quien/la que/que quería un teléfono nuevo, compró uno ayer.
5. Los dientes incisivos, cuales/cuyo/los que/que nunca me cepillo, ya me duelen.
6. Un fonema cuyo/quien/el quien/que solo tiene dos alófonos es /b/.
7. Lo que/Quienes/Lo cual/Que me enoja es que mis amigos quieren mi teléfono nuevo.
8. Mi amigo, cuyo/quien/el quien/que teléfono no funciona, quiere el mío que sí funciona.
9. Los chicos comieron toda la pizza cuya/quienes/la que/que compré ayer.
10. La muchacha, cuyo/quien/el quien/que fue a ver al decano, está ahora en Madrid.