FLS101 Beginning Spanish I
Día 22 - 14 de octubre, 2022 - Páginas pp 076-079
  1. Hoy
    1. Mirar y conversar sobre un video en español
    2. Leer y conversar sobre una lectura breve en español
  2. ¿Hay preguntas sobre cualquier cosita?
  3. Reciclaje con la familia
    1. *Una familia famosa Una familia famosa (Si necesita ayuda...)
    2. *¿Cómo es tu familia? 2-10
    3. *En tu familia ... ¿Cómo es tu papá, tu mamá, tu abuelo, tu tía?
    4. Más descripción de la familia (deber, tocar, recibir, tener, mandar, asistir, vender, cantar, abrir)
  4. ¡A ver!
    1. Antes de ver ...
      1. Capital, estados, etc.
      2. Imágenes modernas, antiguas, tradicionales, de naturaleza
      3. Cognados
    2. Después de ver
      1. Palabras y comprensión (77)
  5. Mañana ... ¡A escribir! ¡A comunicarnos! y ¡A repasar!
  6. ¡Una prueba!
  7. Más reciclaje con los verbos
    1. Actividades diarias (2-30/71)
    2. *Entrevista (2-31/71)
    3. Mi compañero (2-32/71)
  8. Reciclaje con los octillizos
    1. ¿Qué vende Víctor? Víctor, the usual 8 pictures, but using er/ir verbs
    2. ¿Qué tienes, Tomás? Tomás, with the usual 8 images, but now using the tener idioms
  9. Más reciclaje con tener
    1. *Conversemos (2-36/73)
    2. Preferencias y obligaciones (2-38/73)
  10. Más reciclaje con los números
    1. ¿Cuántos primos tienes? (2-37)
    2. *¿Cuántos ...? (A2-40/75)
    3. ¿Qué número es? (2-41/75)
    4. ¿Qué hacen Uds? (2-43/75)
  11. ¡A leer! A leer A leer
    1. Antes de leer ... (78)
      1. Cognados
      2. Skimming and scanning
    2. Después de leer ... (79)
      1. Detalles, cierto o falso, ¡a conversar!
    3. Práctica adicional A leer





































































      2-53
Lorenzo's class is a bit strange today. To find out what is happening, fill in each blank with the appropriate form of one of the verbs listed below. ¡OJO! Not all verbs are used and no verb is used twice.
abrir | aprender | asistir | beber | comer | comprender | creer | deber | escribir | leer | recibir | vender | vivir
La profesora__________1__________la puerta y entra en la sala de clase. Carlos y Héctor__________2__________un libro cómico, pero (but) ahora la profesora dice (says) que ellos_________3___________abrir su libro de texto. La profesora__________4__________en la pizarra. Ahora Antonia y Mónica_________5___________Coca-Cola y__________6__________un burrito loco. ¡Y Javier! Él habla por teléfono porque_________7___________su computadora. Yo no__________8__________esta clase hoy.
































2-55

You will hear a series of activities typical of Candela's life. After listening to and repeating each one, rewrite the entire sentence using the change of subject indicated. ¡OJO! You must write the correct verb form and all of the other sentence elements that you hear.
Modelo:
...
Ustedes reciben muchos regalos.

1.

2.

3.

4.

5.

















1. Candela escribe correos electrónicos desde diferentes partes del mundo.

2. Candela debe tener mucho dinero.

3. Candela asiste al gimnasio todos los días.

4. Candela no comprende a las otras abuelitas.

5. Candela vive la vida loca.