Día 41 - 25 de abril - pp 001-425

 

  • Como decíamos ayer ...
  • Anuncios
  • ¿Si Antonio hiciera tal y tal cosa qué pasaría? taza
  • Examen #1
  • Examen #2
  • Examen #3
  • Capítulo 1
    • 1.4 Complete las oraciones.
      1. la transcripción fonética siempre se presenta entre cor………………
      2. se transcribe solamente lo que efectivamente se art………………
      3. cada símbolo representa un solo son………………
      4. los homófonos, es decir, las palabras que tienen exactamente la misma articulación, lógicamente tendrán una transcripción idé………………
      5. los símbolos fonéticos se escriben siempre en min………………
      6. el lugar del ACENTO fonético se indica por medio del símbolo: [ ].
      7. en fonética, el término “acento” también se llama
        a) acento tón…………………
        b) acento pri…………………
        c) acento exp…………………
        d) acento de int………………
        e) acento pro…………………
  • Capítulo 2 - Las vocales
    • Articular e Identificar las cinco vocales españolas según sus varias características
      • Son _______________, _______________, y ______________________
    • Articular e Identificar las cinco vocales españolas, las deslizadas, y varias inglesas según el eje vertical y horizontaltriángulo
      a e i o u ɪ ɛ æ ə ɜ ʊ
  • Capítulo 3 y 4
    • Silabear palabras
      1. distraer
      2. intrínseco
      3. Jaime
      4. extraordinario
      5. leal
      6. ahí
    • ¿Hay semivocal?
      1. nuevo
      2. Mayra
      3. leer
      4. diagrama
      5. hielo
  • Capítulo 5 - Silabear frases
    • - Los ejemplos en estos libros antiguos ...
    • A diario una manzana es cosa sana.
  • Capítulo 6
    • estudiáis
    • A very strong earthquake shook a big portion of the state ...
    • Esa casa es de la viuda Estrada
  • Capítulo 7 a 15
  • Capítulos 18-20 - Identificar de qué zona es una muestra y poder definir los países de la zona, los procesos dialectales, etc. Capítulo 19
  • Capítulo 20
    • Transcribir la frase según la zona alteña - El hijo apaga el televisor por su madre.
    • Poder identificar (por oír o ver) los varios procesos dialectales de las tres zonas
      1. Aspiración o pérdida de la [s]
      2. Velarización de la /n/ ---> [ŋ]
      3. Lambdaización de la [r] ---> [l]
      4. Rotacismo de la [l] ---> [r]
      5. Rehilamiento o refuerzo de la [ ʝ ] ---> [ʒ], [dʒ], [ ʃ ] y [ tʃ ]
      6. Refuerzo de [x] ---> [ X ]
      7. Desafricación de la [tʃ] ---> [ ʃ ]
      8. Distinción, seseo y θeθeo
      9. Apicalización de la [s] ---> [ s̺ ]
      10. Distincíon y yeísmo y lleísmo [ ʎ ] y [ ʝ ]
  • Ortografía
    1. Quiero que te vallas.
    2. El llato es una pausa breve ...
    3. Incluir - vosotros / subjuntivo
    4. Se bende ielo.
    5. holer
    6. Se alkila casa.
    7. Si hai gineos!
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1. [ tú-ðé-βez-ʝe-βá-ɾúɱ-pa-ɾá-ɣu̯a-sal-tɾa-βá-xo͜-oi̯ ]

 

 

 

2. El viernes nosotros llevamos mucho equipage en el avión.

 

 

 

3. [ó-ʝe-ʎo-ɾó-na] [a-pa-lá-βɾaz̺-né-θi̯as̺ ] [o-í-ðos̺-s̺óɾ-ðos̺ ]

 

 

 

4. [ e-lí-xo͜-a-pá-ɣa͜-el-te-le-βi-sóɾ-poɾ-su-má-ðɾe ]