Gramática.
I. Una carta. Complete a letter with the correct form of each verb given, conjugated in the PRESENT TENSE.

barrer | poner | secar | contar | decir

Primero yo (1) ___________________ «hola» a mi perrito. Después (2) _______________ el piso. Finalmente (3) __________________ mi dinero.

II. Gustar. Complete each sentence with (1) the appropriate indirect object pronoun and (2)  the correct form of gustar, in the proper order.

1. A mi tía Julia no ____ _________________ el equipo de UNC.
2. A nosotros ____ __________________ servir a nuestros padres.
3. A ti ____ __________________ las galletas de chocolate.

III. a. Saber/conocer. Complete sentences using the appropriate form of the appropriate verb.

1. Ellos no _______________ que Pepe está durmiendo en cama.
2. Yo no ___________________ al presidente del Perú
3. Tú sí ___________________ dónde vive Federico.

IV. Present tense and adjective agreement. Create sentences using the words given, and other words as necessary.

1. Marcos / cansado / hoy
2. María y Paula / sueño / mucho
3. Nosotros / aburrido / clase / ruso

V. Possessives. Describe who owns what using two ways of showing possession when possible.

1. el lavaplatos / Jaime
2. el sofá / ellos
3. la cama / María y yo

VI. Telling time. Write sentences using the words and times given.

1. lunes/Carlos/limpiar/casa/9:00
2. viernes/Jaime y yo/almorzar/13:15
3. sábado/ellos/venir/clase/16:30

VII. Present progressive. Based on pictures below, describe what the people in the pictures are doing, and where, using the present progressive.

1	2	3	4	5

1. Yo ...
2. Ellas ...
3. Ainsley ...
4. Nosotros ...
5. Elena ...

VIII. Present tense of stem-changing verbs (e to ie; o to ue; e to i). Write sentences using words given and stem-changing verbs.

1. mis padres / _________ / visitar / mis abuelos / diciembre
2. yo / ___________ / casa / cada día / tres / tarde
3. vosotros / __________ / $25.00 / para / planchar / ropa