FLS101 Elementary Spanish I

Día 9 - 3 de septiembre, 2021 - pp 25-27

  1. Los objetivos de hoy
    1. Describir las cosas que hay en tu clase.
    2. Describir las cosas que hay en una mochila y sus colores correspondientes.
    3. Describir las cosas que hay en una oficina.
    4. Determinar el género de sustantivos.
    5. Formar lo plural de cosas singulares.
    6. Explicar cuándo usar el artículo definido y el indefinido.
    7. Indicar lo que se necesita en varias clases o situaciones.
    8. Indicar los pasos de recuperar una ausencia excusable.
  2. Ayer ...
    1. Colores con Dallin ... y más colores Dallin
    2. ¿Qué hay en tu mochila? ¿De qué color es? (1-4)
    3. Examen 1
    4. El vocabulario - ¿Cómo se pronuncia?
  3. El artículo: definido e indefinido
    1. ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?
    2. ¿Cuántos hay en la clase? Image of a different classroom (Descripción) (or JS PPT4)
    3. ¿Hay un mapa? "Hay cero mapas." o "No hay un mapa, sino dos." o "No hay ningún mapa."
    4. ¿Qué es? Image of a classroom
  4. En contexto: Ana Guadalupe Camacho Ortega
    1. Cognados
    2. ¿"e inglés" o "y inglés"?
  5. Pregunta - I must miss class on Friday! What do I do?
  6. El género: ¿femenino o masculino?
    1. ¿Qué? ¿Por qué? ¿Cómo?
    2. borrador, luz, pupitre, examen, ordenador, rotulador, noche, estación
    3. hombre, mujer, gallo, gallina
    4. decano, maestro, consejero
    5. día, profeta, sistema, problema
    7. cometa a comet y cometa A kite
    8. agua, alma, águila
  7. El número: singular o plural - -s, -es
    1. lápiz
    2. paraguas el paraguas y los paraguas
  8. Más geografía sa y colores sa
    1. color café, moreno, castaño, pardo
  9. Los artículos ... Battleship
    1. ¿El, la, los o las? (1-8) Identificar el artículo definido ... 1. mapa, 2. universidad, 3. exámenes, 4. tarea, 5. bolígrafo, 6. lecciones
    2. ¿Qué es? ¿Qué son? (1-9) Identificar lo siguiente usando el artículo indefinido
      1, red backpack; 2, white clock; 3 two male students with yellow shirts; 4, Computer screen with green, red, orange and blue
    3. ¿Qué hay en la clase? (1-10) 1. 2. 3. 4. 5. 6
    4. Cuestionario: ¿Cuántos hay? (1-11)
      1. pizarra
      2. luz
      3. mapa
      4. libro
      5. bolígrafo
      6. calculadora
      7. silla
      8. televisor
    5. ¿Qué necesitas? (1-12)
      1. en la clase de matemáticas
      2. en la clase de geografía
      3. en la clase de computación
      4. en la oficina del profesor
      5. en el centr estudiantil
      6. en la residencia
  10. En la clase ...
  11. Mañana ... (EC y el campus)




























    Más geografía y colores ...



    C, Belize is brown; B, Guatemala is purple; D, Honduras is yellow; E, El Salvador is White; A, Nicaragua is Red; F, Costa Rica is green; G, Panama is blue




    En la clase