FLS101 Beginning Spanish I
Día 37 - 18 de noviembre, 2022 - pp 128-129
  1. Hoy ... Poder describir y conversar sobre las actividades que se hacen en la casa
  2. Música - Alex Ubago, "Aviones de cristal"
  3. Reciclaje
    1. ¿Qué tiempo hace? Monolo
    2. ¿Qué tiempo hace en Raleigh?
    3. ¿Y en España?
    4. Entrevista (4-12/125)
    5. Se alquila piso (4-13/125)
  4. Anuncios
    1. Las chapas
    2. Proyecto 4
    3. Alimentar la manada Monolo
    4. Finnick Peter
    5. ¡Socorro!
  5. La próxima clase ... El mandato afirmativo, singular, informal
  6. Los quehaceres domésticos Monolo
    1. ¿Quién hace qué? (4-14) Doña Rosa siempre ayuda a los estudiantes con los quehaceres domésticos. Completa las siguientes oraciones para identificar lo que cada uno hace en la casa.

      1. Manuel y David: Nosotros __ la mesa antes de comer.
      2. Carlos __ la mesa después de comer.
      3. Doña Rosa y Marcos __ los platos en la cocina.
      4. Doña Rosa: Pepe, tú __ la basura.
      5. Manuel y David __ la casa los fines de semana.
      6. Ramón: Yo __ el césped y las plantas en junio, julio y agosto.
      7. Los estudiantes __ la cama todas las mañanas.
      8. La hija de doña Rosa __ la ropa y __ el piso.
    2. Hay mucho que hacer (4-15) Manuel siempre ayuda con los quehaceres en la casa. ¿Qué tiene que hacer Manuel?

      Modelo: La cama está sin hacer (unmade)
      Manuel tiene que hacer la cama.

      1. Los platos están sucios (dirty).
      2. Hay mucha basura en la casa.
      3. La ropa está arrugada (wrinkled).
      4. La casa está sucia.
      5. El piso está sucio.
      6. Las plantas necesitan agua.
    3. ¿Quién hace qué? Monolo
    4. ¿Qué hacen los niños?Monolo
    5. ¿Qué haces tú para limpiar la casa? (4-16) Grupos de cuatro (los platos, la ropa, el piso, la bañera, la aspiradora, el espejo)
    6. Entrevista (4-17/129) Trabaja con un(a) compañero(a) de clase y pregúntale sobre los quehaceres domésticos que él/ella hace en casa.

      1. ¿Qué quehaceres domésticos haces todos los días?
      2. ¿Te gusta cocinar? ¿Poner la mesa? ¿Quitar la mesa? ¿Lavar los platos?
      3. ¿Qué hace(n) tu(s) hermano(a)(s) o tu(s) compañero(s) de cuarto?
      4. ¿Quién plancha la ropa en la familia? ¿Usas la lavadora y la secadora?
      5. ¿Cuántas veces (times) al mes limpias la casa? ¿Y la nevera?
      6. ¿Tienes que cortar el césped?
      7. ¿Quién riega las plantas en tu casa?
      8. ¿Quién saca la basura en tu casa o apartamento?
      9. ¿Prefieres pasar la aspiradora o barrer el piso?
      10. De todos los quehaceres domésticos, ¿cuál es el que prefieres no hacer?
  7. Más reciclaje
    1. ¿Cómo es la familia de Ainsley?Monolo
    2. El gusto
    3. Los verbos con cambio de radical (almorzar, comenzar, decir, dormir, jugar, pedir, pensar, poder, preferir, querer, servir, venir, volver) Una casa
    4. ¿Qué puede hacer Pablo? Monolo
    5. Examen 4
    6. En la casa Monolo